2023-07-26 09:08:33 公务员考试网 https://sc.huatu.com/ 加备考QQ群 热 加微信领资料 领 APP模考刷题 爆 文章来源:四川华图
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2023年四川省公务员考试一年两次,上半年四川省考于1月报名,2月25日笔试,下半年四川省考预计于10月发布招考公告,点击查看历年四川省公务员考试公告汇总。
四川公务员报考职位筛选(全)
一、历年公务员考试公告及岗位表汇总
年份 | 公告发布 | 公告 | 职位表 | 大纲 | 招考人数 | 报名时间 | 考试时间 | 成绩查询 | 面试时间 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2023下 | 10月 | 查看 | 查看 | 查看 | 查看 | 查看 | 11月 | 查看 | 查看 |
2023上 | 1月3日 | 查看 | 查看 | 查看 | 7089 | 1月4-10日 | 2月25日 | 2023年3月27日 | 4月20-23日 |
2022下 | 10月25日 | 查看 | 查看 | 查看 | 4624 | 10月26-11月1日 | 11月26-27日 | 2022年12月下旬 | 1月13-15日 |
2022上 | 2月23日 | 查看 | 查看 | 查看 | 8675人 | 2月24日-3月2日8:00 | 3月26日 | 4月29日 | 5月20日至22日 |
2021下 | 10月12日 | 查看 | 查看 | 查看 | 2335 | 10月14-20 | 12月18日-19日 | 1月18日 | 2月18-20 |
2021上 | 2月22日 | 查看 | 查看 | 查看 | 7145人 | 2月24日-3月2日 | 3月27日 | 4月29日 | 5月21日-23日 |
2020下 | 10月28日 | 查看 | 查看 | 查看 | 1074人 | 10月30-11月5日 | 12月6日 | 1月8日 | 1月30-31日 |
2020上 | 6月8日 | 查看 | 查看 | 查看 | 8099人 | 6月11-17日 | 7月25日 | 8月26日 | 9月17-20日 |
二、四川公务员考试流程
报名条件:2023年高校应届毕业生和符合职位要求的社会在职、非在职人员,年龄在18-35周岁
报名流程:网上报名-资格初审-报名缴费-职位调整-准考证打印-笔试-笔试加分-成绩查询-面试
笔试科目:《行政职业能力测验》和《申论》,每科卷面满分100分
笔试成绩:《行政职业能力测验》成绩×30%+《申论》成绩×30%+笔试加分
考试总成绩:按满分100分计算,笔试占60%、面试占40%
三、四川公务员考试内容
笔试分为行政职业能力测验和申论两科,主要测查从事公务员工作应当具备的基本能力和基本素质,特别是用新时代中国特色社会主义思想指导分析和解决问题的能力。
公共科目笔试全部采用闭卷考试的方式。其中,行政职业能力测验为客观性试题,考试时限120分钟,满分100分。申论为主观性试题,考试时限180分钟,满分100分。
行政职业能力测验主要包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分。
申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。
四、四川公务员笔试练习题
在申论归纳概括的解题思路中,我们遵循“四步走”的原则——审题、找点、加工、书写。审题环节应该明确作答对象和相关限制信息,找点环节需要我们根据题干问法,结合词句段阅读方法以及材料类型确定要点,加工涉及到要点分类合并,书写则是将我们的答案整洁、工整、有条理的呈现在试卷上。今天华图教育重点给大家分享加工的环节。
加工分为三个部分,分别是语言加工、逻辑加工和内容加工。语言加工一方面是简洁化,即去掉不必要的修饰词,保留核心关键词;另一方面是规范化,即需要将材料口语的要点转述为规范化的表述。逻辑加工是使我们答案有条理,即按照前置词加具体展开的形式分条呈现。最后内容加工,也是本文着重强调的部分,这里给大家分享两种思路。首先我们可以根据材料自身逻辑进行加工,例如题干让我们概括当前80后、90后年轻人面临的压力和困惑,材料1-4分别表述了他们面临的生存压力、养家压力、婚恋压力和工作压力,则我们根据上述四个方面概括即可。其次,我们也可以根据同义法、同范围法、同主体法进行分类合并。下面将结合具体例子给大家分享。
一、同义法:将意思相同或语义色彩相近的要点进行合并。<
例如:我国在环境保护方面的法律法规缺失。我国在环保方面的法律不完善。 二、同主体法:按照要点的呈现主体进行合并分类,具体主体根据所给材料进行分类。<
例如:结合给定材料,概括我国当前“择校热”产生的原因。 (1)家长林女士表示:“一家就一个孩子,升不上一所好初中,就等于在起跑线上就错失了优质的教育资源。 (2)许多年轻教师都把普通校当做跳板,一旦有机会就会跳到重点校,直接导致普通校教师队伍不稳定,流动性很大。 (3)重点校的教育基础设施建设明显差距优于普通校,而且拥有优良的师资团队。 (4)政府在义务教育阶段的“保优”取向,将有限的经费优先提供一部分优质的义务教育,进一步拉大了重点校与普通校之间办学条件差距,导致了多数普通校因缺乏底线保障而影响义务教育水平的整体提高。 (5)更有家长直言,“为了孩子能成进重点校,我们愿意多花钱,失去了上好学校的机会,与名牌大学几乎就无缘了。 (6)部分重点学校会预留一部分学位给一些关系户,有的重点学校还与部分资源强势的单位签订协议,在缴纳了一定费用后,给其子女提供入学名额。 根据上述材料,内容加工即可从家长方面、学校方面和政府方面三个不同主体进行合并。 三、同范围合并:强调将相同范围的要点进行合并。<
例如:结合给定材料,概括出大学生村官对我国新农村建设的影响。 (1)目前,全国有3万名大学生村官创办致富项目2万多个,总投资60.8亿元,领办、创办各类专业合作社6451个,为24.3万名村民提供了就业岗位。 (2)云南西双版纳大学生村官组建讲文明、树新风文化宣传队。西藏大学生村官张小波组织排练的话剧《农奴泪》演出26场次,观众达5.6万人次。 (3)大学生村官主动到田间地头,到民家中,了解了村民所思所想所盼。他们照顾孤寡老人的生活,给留守儿童当“辅导老师”,为困难家庭发起捐款,尽己所能为群众办实事、解难事。 (4)河北大学生村官石玉琳在村里成立“村民法律服务站”,把一个矛盾重重的移民村变成邻里和睦的文明村。 (5)江西大学生村官危冬发舍弃十几万元的年薪,回乡创办明胶生产企业,使原来的贫困村一跃成为年产1000吨、销售收入近3000万元的明胶专业生产基地。 (6)大学生村官吃农家饭、学农家话、干农家活,在和群众一起摸爬滚打中培养真挚感情。 根据上述材料,内容加工即可从不同的范围,即经济方面、文化思想方面和社会民生方面三个不同的范围进行合并。
(编辑:Libinu)
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