2022年下半年甘孜公务员专业科目考试大纲

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　　2022下半年四川公务员考试在9月发布招录公告及岗位表，届时将于四川人事考试网开通报名入口，各位考生可以预约【四川省考报名提醒】，及时获知报名信息。

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　　一、考试科目

　　(一)普通综合类岗位

　　考试分为笔试和面试。考试总成绩按满分100分计算，其中笔试成绩占总成绩的60%，面试成绩占总成绩的40%。

　　笔试科目：《行政职业能力测验》和《申论》，每科卷面满分100分。

　　笔试成绩=《行政职业能力测验》成绩×30%+《申论》成绩×30%+笔试加分。

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　　(二)人民警察岗位

　　考试分为笔试、心理素质测试、面试和体能测评。考试总成绩按满分100分计算，其中笔试占总成绩的60%、面试占总成绩的40%。心理素质测试和体能测评不计算分值，实行合格制。

　　警务技术职位笔试科目为《行政职业能力测验》和《申论》，各占笔试成绩的50%。

　　执法勤务职位笔试科目为《行政职业能力测验》《申论》和《专业科目》，各占笔试总成绩的40%、30%、30%。

　　警务技术职位笔试成绩计算方法：《行政职业能力测验》成绩×30%+《申论》成绩×30%+笔试加分

　　执法勤务职位笔试成绩计算方法：《行政职业能力测验》成绩×24%+《申论》成绩×18%+《专业科目》×18%+笔试加分

　　(三)法院、检察院、监狱、戒毒、司法系统岗位

　　考试分为笔试和面试，考试总成绩按满分100分计算。

　　笔试科目为《行政职业能力测验》和《申论》两科，每科卷面满分100分。

　　笔试成绩=《行政职业能力测验》成绩×30% +《申论》成绩×30% +笔试加分。

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　　二、考试内容

　　四川省考笔试内容为《行政能力测试》和《申论》，《行政能力测试》包含常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分，《申论》一般为一篇或几篇材料，根据材料答题。

　　(一)行政职业能力测验

　　行政职业能力测验主要包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分。

　　常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。

　　言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。

　　数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。

　　判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。

　　资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。

-四川公务员历年考题及解析-

　　(二)申论

　　主要考察考生阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。

　　阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。

　　综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。

　　提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。

　　文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观。

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　　三、历年试题

　　大家的备考进程如何了呢?四川华图为各位考生准备了一些行测练习题，一起来看看吧!

1.

　　季节变化是指社会经济现象随着一年的季节发生改变而呈现有规律的变动。

　　根据以上定义，下列属于季节变动的是( )。

　　A.夏季用电最高于其他季节

　　B.冰冻灾害后第二年一般发洪水

　　C.瑞雪兆丰年

　　D.CPI 数持续上涨

　　2.

　　生态入侵是指人们有意识或者无意识地把某些生物带入适宜其栖息和繁衍的地区，使得该生物种群不断扩大，分布区不断稳定地扩展，从而危害当地的生产和生活，改变当地生态环境的过程。

　　根据上述定义，下列属于生态入侵的是( )。

　　A.某实验室由于管理不当将试验用的致病性结核菌株散播了出去，造成结核病在周围居民中流行

　　B.美国科学家将从我国引进的野生大豆与当地品种杂交，培育出抗大豆萎黄病的优良品种，该品种现已彻底取代了美国传统大豆

　　C.某地发生大面积放射性核素泄露，使某种植物发生变异，其繁殖能力超强，逐渐取代了该地域内的其他植物

　　D.产于南美洲的凤眼莲花朵艳丽，曾经作为观赏植物被我国引进，致使云南滇池因为凤眼莲的疯狂蔓延而鱼虾绝迹

　　3.

　　寓言指用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理的文学作品。下列不是寓言的是( )。

　　A.《守株待兔》

　　B.《大禹治水》

　　C.《农夫和蛇》

　　D.《刻舟求剑》

　　4.

　　职务激励法是指如果有一个德才兼备、会管理、善用人、能开辟一个部门新局面的可造就之才，那么就应该把握实际需要、扬长避短，及时地提拔重用，以免打击了“千里马”的积极性。

　　根据上述定义，下列属于职务激励法的是( )。

　　A.在企业攻关阶段，上层领导身先士卒，以身作则，带领一批技术骨干攻克难关

　　B.领导甲对其单位的职工乙有好感，就破格提拔他为单位主管

　　C.某单位的领导对“功高盖主”的丙的生活习惯很不满，于是把他调到其他部门，做他专业之外的工作

　　D.丁在某单位的网络部工作，在平常的一次工作中表现出超人的管理才能，立即被升为办公室主任

　　5.

　　人的个性包括个性倾向和个性心理特征。个性倾向是指对客观现实的态度，是人进行活动的基本动力，主要包括需要、动机、兴趣、理想、世界观、人生观、价值观。个性心理特征则是指个体经常表现出来的典型的、稳定的特点。

　　根据这一定义，下列不属于个性概念的是( )。

　　A.性格

　　B.气质

　　C.能力

　　D.情绪

　　答案与解析

　　1.答案: A

　　解析:

　　第一步：抓住定义中的关键词

　　定义中强调”随着一年的季节“、”有规律的变动“等。

　　第二步：逐一判断选项

　　B、C中不是有规律的变动，D不存在随着季节的变化，均不符合定义。A项表述现象符合定义要求。因此正确答案为A。

　　2.答案: D

　　解析:

　　第一步：抓住定义中关键词

　　生态入侵的要件是“把某些生物带入适宜其栖息和繁衍的地区”、“>生物种群不断扩大，分布区不断稳定地扩展”且“危害当地的生产和生活，>改变当地生态环境”。三个要件缺一不可。

　　第二步：逐一判断选项

　　A项“>致病性结核菌株散播”不符合“把某些生物带入适宜其栖息和繁衍的地区”，“>造成结核病在周围居民中流行”没有“>改变当地生态环境”。B项“>培育出抗大豆萎黄病的优良品种”不符合”危害当地的生产和生活”。C项“>放射性核素泄露使某种植物发生变异”不符合“把某些生物带入适宜其栖息和繁衍的地区”，“>逐渐取代了该地域内的其他植物”并不能说明“>危害当地的生产和生活”。D项>被我国引进的“>凤眼莲的疯狂蔓延”体现了“把某些生物带入适宜其栖息和繁衍的地区”、“>生物种群不断扩大，分布区不断稳定地扩展”，而“致使>云南滇池鱼虾绝迹”说明了“危害当地的生产和生活，>改变当地生态环境”。故正确答案为D。

　　3.答案: B

　　解析:

　　第一步：抓住定义中的关键词

　　该定义强调“用假托的故事或自然物的拟人手法”、“说明某个道理”。

　　第二步：逐一判断选项

　　A项，“守株待兔”出自《韩非子·五蠹》，该文假托农民守株待兔的故事劝诫韩王治国不要死守陈规，要进行变法和改革，符合定义。

　　B项，“大禹治水”讲的是大禹率领民众与洪水斗争的事迹，体现的是大禹公而忘私的精神，没有“说明某个道理”，故不符合定义。

　　C项，“农夫和蛇”出自《伊索寓言》，讲的是农夫用自己的体温救活了一条蛇，结果反被活过来的蛇咬死的故事，这个故事想说明的是做人要明辨是非的道理，符合定义。

　　D项，“刻舟求剑”出自《吕氏春秋·察今》，讲一个渡船的楚国人的剑从船中掉到水里后，他在船上刻记号，等到船停后从刻记号的地方跳到水里找剑。这个故事意在告诫人们不能片面、静止地看待问题，符合定义。

　　故正确答案为B。

　　4.答案: D

　　解析:

　　第一步：抓住定义中的关键词

　　“职务激励法”的对象必须是“可造就之才”，激发方法是“把握实际需要、扬长避短，及时地提拔重用”。

　　第二步：逐一判断选项

　　A项，“上层领导”本身是管理者，不在“可造就之才”的范围，且题干中没有涉及“提拔重用”的信息，不符合定义;

　　B项，领导甲提拔职工乙是出于好感，而不是因为乙是“可造就之才”，不符合定义;

　　C项，某单位的领导是将丙调到其他部门，且做的是专业之外的工作，与“扬长避短、及时提拔重要”恰恰相反，不符合定义;

　　D项，丁在某次工作中表现处超人的管理才能，说明他是个“可造就之才”，他被升为办公室主任，属于被“提拔重用”，符合定义。

　　故正确答案为D。

　　5.答案: D

　　解析:

　　第一步：抓住定义中的关键词

　　关键词强调“对客观现实的态度”和“个体表现出来的典型的、稳定的特点”。

　　第二步：逐一判断选项

　　A、B、C项均符合关键词，D项情绪具有不稳定性，不符合“典型的、稳定的特点”，故正确答案为D。

　　

（编辑：Libinu）